<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title><![CDATA[La huella del arte en la literatura y en la vida]]></title><description><![CDATA[Arte y literatura en acción]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/blog</link><generator>RSS for Node</generator><lastBuildDate>Wed, 22 Apr 2026 18:18:33 GMT</lastBuildDate><atom:link href="https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/blog-feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title><![CDATA[Parque Marítimo de Ceuta]]></title><description><![CDATA[Águeda Martínez Fernández (2ºESO F)]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/parque-mar%C3%ADtimo-de-ceuta</link><guid isPermaLink="false">69a6be637db715abddf923e0</guid><pubDate>Tue, 03 Mar 2026 10:56:37 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_92601d69a5d1426c948a60848b8370f7~mv2.jpeg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[El Hércules de Ceuta]]></title><description><![CDATA[Fabiola Martínez Fernández (2ºESO F)]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/el-h%C3%A9rcules-de-ceuta-1</link><guid isPermaLink="false">69a6bdfa2b1318a24854ccd0</guid><pubDate>Tue, 03 Mar 2026 10:55:40 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_42bbc146c9954ae1b0fbbf8a318ca6d0~mv2.jpeg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[                   El maravilloso atardecer]]></title><description><![CDATA[Mariam Alí Calle, alumna de 2°ESO D, nos deleita con una fotografía de una de las playas de Ceuta.]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/el-maravilloso-atardecer</link><guid isPermaLink="false">69a6badb4a66df1d2905da52</guid><pubDate>Tue, 03 Mar 2026 10:42:52 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_eaef61a0842f48dfa9e3df96dc6ebc2a~mv2.jpeg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Los mitos y 1ºESO E]]></title><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/los-mitos-y-1%C2%BAeso-e</link><guid isPermaLink="false">69a6ba632b1318a24854c550</guid><pubDate>Tue, 03 Mar 2026 10:40:12 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_da6cdc98df314f1da25352ddefe75943~mv2.jpeg/v1/fit/w_720,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[                          Los mitos y 1ºESO C]]></title><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/los-mitos-y-1%C2%BAeso-c</link><guid isPermaLink="false">69a6b845fe2730c041367abb</guid><pubDate>Tue, 03 Mar 2026 10:33:27 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_ce28826f49a4403f98ae11c96b11dce4~mv2.jpeg/v1/fit/w_900,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[              La caja de Pandora (1ºESO E)]]></title><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/la-caja-de-pandora-1%C2%BAeso-e</link><guid isPermaLink="false">69a6b7647db715abddf914b3</guid><pubDate>Tue, 03 Mar 2026 10:28:07 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_7a4a11100a124fdd992c7bf1c3b972e8~mv2.jpeg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[                                  ¡Bang! ¡2ºA!]]></title><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/bang-2%C2%BAa</link><guid isPermaLink="false">69a6b6ca2b1318a24854bd3c</guid><pubDate>Tue, 03 Mar 2026 10:24:25 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_139492f8aaa649a6b9d9c36a72f86a4b~mv2.jpeg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[                           Un mar de papel]]></title><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/un-mar-de-papel</link><guid isPermaLink="false">69a162903a2716aeb216ce28</guid><pubDate>Fri, 27 Feb 2026 09:24:10 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_54f5cfc1572c4d888e8c268fbf56646d~mv2.jpg/v1/fit/w_554,h_732,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[                   Maquetas de las células]]></title><description><![CDATA[El alumnado de 1ºESO B y C ha llevado a cabo una serie de maquetas de las células.]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/maquetas-de-las-c%C3%A9lulas</link><guid isPermaLink="false">69a1611aaac6e7cda9160024</guid><pubDate>Fri, 27 Feb 2026 09:18:15 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_34361345d3c748c6abb9cc6a30ba0f11~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[              Los doce trabajos de Hércules]]></title><description><![CDATA[El alumnado de 1ºESO D ha trabajado en torno el mito de Hércules.]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/el-h%C3%A9rcules-de-ceuta</link><guid isPermaLink="false">69a15dde801ddc9ab18d542e</guid><pubDate>Fri, 27 Feb 2026 09:03:54 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_2640146a9ae34c7e9aaf327aaeafca15~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_740,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[                                    Tangram]]></title><description><![CDATA[Los grupos de 1ºESO C y E, junto a 2ºESO C, han realizado la creación de distintas figuras a través del Tangram.]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/tangram-1%C2%BA-eso</link><guid isPermaLink="false">69a14bb53a2716aeb2169cae</guid><pubDate>Fri, 27 Feb 2026 07:48:16 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_30af21cf15354b75867dc649708e116a~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_881,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[                 Alumnos 2ºESO D y 2ºESO F ]]></title><description><![CDATA[El alumnado de 2ºESO D y F, del IES Almina, ha llevado a cabo la elaboración del producto final para el grupo de trabajo.]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/alumnos-2%C2%BAeso-d-y-2%C2%BAeso-f</link><guid isPermaLink="false">69a1499faac6e7cda915ced2</guid><pubDate>Fri, 27 Feb 2026 07:38:48 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_9c3ae8b12f2441c18d208a5a98eec490~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[                   Medusa. Mariam (2ºESO E)]]></title><description><![CDATA[Medusa era una de las Gorgonas, con serpientes por cabello y el poder de convertir en piedra a quien la mirara. Fue decapitada por Perseo, quien utilizó su cabeza como arma antes de entregársela a Atenea.]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/medusa-mariam-2%C2%BAeso-e</link><guid isPermaLink="false">69a148e1aac6e7cda915cd59</guid><pubDate>Fri, 27 Feb 2026 07:34:57 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_e0c527dc4960497a947ffad567cd7b75~mv2.jpg/v1/fit/w_499,h_765,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[     La caja de Pandora. Maram (2ºESO E)]]></title><description><![CDATA[En la mitología griega, Pandora abrió una caja que le fue entregada por los dioses, liberando todos los males sobre la humanidad. Solo quedó dentro la esperanza, que permaneció como consuelo para los seres humanos frente al sufrimiento.]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/la-caja-de-pandora-maram-2%C2%BAeso-e</link><guid isPermaLink="false">69a14815fa78e209eb8a6d6c</guid><pubDate>Fri, 27 Feb 2026 07:32:38 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_e289e954b3e7465290ecf10a2e9adca4~mv2.jpg/v1/fit/w_700,h_505,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[           Leda y el cisne. Sara B. (2ºESO E)]]></title><description><![CDATA[El cuadro Leda y el cisne  representa el mito griego en el que Leda es seducida por Zeus transformado en cisne, mostrando una escena de fuerte carga simbólica.]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/leda-y-el-cisne-sara-b-2%C2%BAeso-e</link><guid isPermaLink="false">69a1476aaac6e7cda915ca31</guid><pubDate>Fri, 27 Feb 2026 07:29:46 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_5914c2b38a9347cca074b2049b180a14~mv2.jpg/v1/fit/w_700,h_505,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[La conexión entre literatura y arte en nuestros estudiantes]]></title><description><![CDATA[La intersección entre literatura y arte es un terreno fértil para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes. A menudo, se piensa que estas dos disciplinas son independientes, pero en realidad, están intrínsecamente conectadas. La literatura no solo se expresa a través de palabras, sino que también se traduce en imágenes, emociones y experiencias que pueden ser capturadas en el arte. Este blog explorará cómo esta conexión puede enriquecer la educación de nuestros estudiantes,...]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/la-conexi%C3%B3n-entre-literatura-y-arte-en-nuestros-estudiantes</link><guid isPermaLink="false">699d7af57888b4b4800621d0</guid><pubDate>Tue, 24 Feb 2026 10:18:30 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_164cb7ef04e5493abac9b16d50652604~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_576,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Proyectos artísticos de estudiantes: un vistazo a sus creaciones]]></title><description><![CDATA[El arte es una forma poderosa de expresión que permite a los estudiantes explorar su creatividad y comunicar sus ideas. En este blog, vamos a sumergirnos en los proyectos artísticos de estudiantes, destacando sus creaciones y el impacto que tienen en su desarrollo personal y académico. Desde la pintura hasta la escultura, cada proyecto cuenta una historia única que merece ser compartida. La importancia del arte en la educación El arte no solo es una asignatura en la escuela; es una...]]></description><link>https://sergioescalante2.wixsite.com/la-huella-del-arte/post/proyectos-art%C3%ADsticos-de-estudiantes-un-vistazo-a-sus-creaciones</link><guid isPermaLink="false">699d7af37888b4b4800621cb</guid><pubDate>Tue, 24 Feb 2026 10:18:28 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/872f5f_b92e6ea1e36f49b0a9db440ccad60b30~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_576,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Sergio Escalante González</dc:creator></item></channel></rss>